「生涯規劃」已非「潮語」，但不少年輕人仍覺得它很難實踐。筆者日前見證一個相關的結業禮，感到無論在學與否，均要趁年輕時及早規劃你的人生。

計劃覆蓋面廣

該個「賽馬會鼓掌˙創你程計劃」結業禮於香港中文大學 ( 下稱中大 ) 校園裡舉行，由香港賽馬會副主席周永健主持，主禮嘉賓是政務司司長林鄭月娥與中大署理校長華雲生教授。其他出席嘉賓包括馬會慈善及社區事務執行總監張亮和他的同事應鳳秀 ( 慈善事務高級經理 )，以及中大教育學院院長兼計劃總研究顧問梁湘明教授。會場還有獲邀出席的政府部門機構高層人員和參與計劃的逾300名中學師生。

計劃為期五年，於去年9月展開，由香港賽馬會撥款五億港元推行，專為15至21歲青少年而設，是全港首個同時照顧在校學生，及包括輟學、隱蔽、待業待學 ( 雙待 ) 的非在學青少年的生涯規劃項目。

實地探路

計劃關鍵是安排學員參觀政府部門機構，今批結業禮的學員是參加了「有職可尋之政府部門篇」的工作體驗活動作實地考察，從中得到啟發，並學會及早作出生涯規劃的重要性。

筆者當天聽到學員代表的心聲，明白他們為何如此投入。例如待業的香港小童群益會生涯規劃服務隊  ( 九龍東 ) 陳俞伊學員在參觀政府新聞處後，認識到該部門多個工種適合年輕人。自幼便愛上天文學的宣道會陳瑞芝紀念中學賴炳良同學得償所願參觀天文台，加強了立志將來投考天文台職位空缺的決心。

筆者十分同意馬會應鳳秀說，生涯規劃要循四個步驟推進才有望成功，依次為：啟發參與、自我發掘、職業探索、做好規劃；該項活動正好為青少年提供機會實地了解職場是怎樣的。梁湘明教授則認為要生涯規劃做得成功，青少年固然要努力，家長的支持同樣重要。他又觀察入微，一針見血指出時下年輕人動輒轉工是因為他們自我認識不足和不知道何謂成功；而生涯規劃的支援則是透過參觀政府部門機構，促進自我了解，並從見證別人的工作成績，幫助自己為「成功」二字重新定義。

以上文章刊於《招職》。